EP1819-003 Psychoéducateurs(trices) / Agents(es) de réadaptation

27 février 2019

À la Commission scolaire de Laval, nous sommes plus de 9000 employés. Nous avons à cœur d’offrir des services de qualité à nos élèves et nous sommes convaincus d’œuvrer quotidiennement pour l’une des plus nobles causes qui soit, celle de l’éducation. Choisir de travailler à la Commission scolaire de Laval, c’est choisir de faire partie d’une équipe dynamique et innovante qui, collectivement, s’est engagée vers la réussite de ses 56 000 élèves. Ils sont notre raison d’être et notre plus grande source de fierté. C’est pour eux que nous sommes à la recherche des meilleurs talents et que nous nous sommes donné le mandat d’être un employeur de choix.

Les fonctions en bref

En tant que psychoéducatrice ou psychoéducateur vous ferez de la prévention, du dépistage, d'aide, de l’accompagnement et de l'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation.

Vous participerez à la détermination d’un plan d’intervention psychoéducative et sa mise en œuvre, dans le but de réunir les conditions favorables à l’adaptation optimale de l’élève, au rétablissement et au développement de ses capacités adaptatives et de son autonomie, en interaction avec son environnement.

Vous assumerez un rôle conseil et de soutien auprès des intervenantes et intervenants scolaires et des parents.

Plus spécifiquement…

La psychoéducatrice ou le psychoéducateur participe à l’élaboration et la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire.

Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue l’évaluation des difficultés d’adaptation et des capacités adaptatives des élèves, notamment de l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation, et de l’élève atteint d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou une évaluation effectuée par une ressource professionnelle habilitée à le faire, afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial; elle ou il recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes et des parents des renseignements pertinents, sélectionne et utilise les tests appropriés, effectue des entrevues et procède à des observations et à l’analyse des données, dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention pour répondre aux besoins de l’élève.

Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle ou il participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.

Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation.

Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’adaptation; elle ou il leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves et les guide dans le choix d’attitudes et d’approche pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives; elle ou il planifie, organise et anime des activités de formation.

QUALIFICATIONS REQUISES

Psychoéducateur :

Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec

Avoir réussi un test de français selon le seuil de réussite exigé par la commission scolaire. (CÉFRANC, TECFÉE, ou SEL).

Agent(e) de rééducation :

Diplôme universitaire terminal en psychoéducation.

Avoir réussi un test de français selon le seuil de réussite exigé par la commission scolaire. (CÉFRANC, TECFÉE, ou SEL).

PRÉCISION :                                       Postes à temps complet ou à temps partiel

TRAITEMENT :                                  Selon l’entente nationale régissant les professionnels non enseignants.

LIEU DE TRAVAIL :                           Écoles du territoire de Laval

955, boul. Saint-Martin Ouest

Laval (Québec) H7S 1M5

DATE EFFECTIVE :                            Année scolaire 2018-2019

CE DÉFI VOUS INTÉRESSE

Voici la démarche à suivre :

Compléter votre demande d’emploi en vous rendant sur le site de la commission scolaire, puis cliquer sur Offres d’emplois dans la section Carrières

Il est impératif d’indiquer, dans l’objet du courriel, le nom du poste et le numéro du concours (EP1819-003) pour lequel vous postulez ainsi que votre numéro de demande d’emploi (CXXXX).

La Commission scolaire de Laval applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Pour favoriser l’application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s’ils ou elles font partie d’un de ces groupes. Des mesures d’accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats ayant des besoins particuliers. 

Seule la personne dont la candidature sera retenue recevra une communication officielle du Service des ressources humaines.­

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