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Conseillère, conseiller pédagogique – Insertion socioprofessionnel (ISP) ET élèves à besoins particuliers (EBP)

Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

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Conseillère, conseiller pédagogique – Insertion socioprofessionnel (ISP) ET élèves à besoins particuliers (EBP)

Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

Description du poste

 

Faites partie de notre belle équipe, venez bâtir l'avenir avec nous !

La conseillère, le conseiller pédagogique sera appelé(e) à jouer un rôle conseil et à soutenir les enseignantes et enseignants dans les centres de formation générale des adultes relativement à la mise en œuvre, au développement et à l’évaluation des programmes d’études, à la gestion de classe et à la didactique en plus de participer de travailler en collaboration avec des partenaires internes et externes.

Plus spécifiquement, la personne oeuvrera sur les dossiers de l'insertion socioprofessionnel (ISP) et des élèves à besoins particuliers (EBP). La personne retenue sera appeler à se déplacer régulièrement dans des entreprises d'insertion professionnelle du grand Montréal et dans les centres d'éducation des adultes du CSSMB.

Nos avantages
  • Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;

  • Journées de maladie et congés spéciaux;

  • Régime d’assurance collective;

  • Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP) qui assure un revenu prévisible et stable durant la retraite;

  • Formations permettant le développement professionnel;

  • Programme d’aide aux employés;

  • Service de télémédecine

  • Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;

  • Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter!

Responsabilités
  • Soutenir les équipes centres dans la mise en œuvre de structures soutenant les élèves à besoins particuliers;

  • Participer à l'élaboration et au déploiement des priorités de la FGA, notamment la formation des membres du personnel sur la mise en place de mesures adaptatives d'apprentissage et d'évaluation;

  • Participer à l'évaluation de mesures adaptatives demandées au MEQ;

  • La personne peut être appelée à participer aux démarches de transition scolaire pour recommander des mesures correctives ou d’amélioration des pratiques pédagogiques.

Exigences et compétences recherchées
  • Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation;

  • Brevet d’enseignement (un atout);

  • Excellente connaissance de la formation générale aux adultes;

  • Expérience avec la clientèle vulnérable ayant des besoins particuliers (un atout).

  • Maîtrise des logiciels de la suite Microsoft Office et outils pédago numériques (un atout);

  • Preuve de réussite du test de français SEL ou CÉFRANC ou TECFÉE ou encore de l'examen de français enrichi du CSSMB dans les trois mois suivant l’embauche au plus tard.

Langues
  • Français parlé - Élevé - Exigence
  • Français écrit - Élevé - Exigence

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